聖公會基榮小學
2019-2020年度學生支援組(輔導及成長)工作計劃 ( 附件一 )
(一)配合學校關注事項之工作計劃
關注事項一︰強化管理層及中層領導
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目標 |
策略/工作計劃 |
推行日期 |
成功準則 |
評估方法 |
負責人 |
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1.1提升管理層及中層人員的管理技巧，強化領導團隊 |
邀請組員參與策劃或推行不同的校本輔導活動: 唐紫媚(APSM):會議紀錄、協助策劃校本輔導活動 何婉茵 (APSM): 協助推行成長的天空計劃 羅希敏(APSM)：巡視課後學習支援 容靜敏(APSM): 協助推行校本輔導活動 |
全學年 |
老師能樂意及盡心協助推行活動 |
評估問卷及觀察 |
學生輔導主任
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1.2 提升教師對學校行政工作的參與及了解 |
例會中解說學生輔導輔導活動、個案、缺課及虐兒的行政策略 |
全學年 |
老師能了解學生輔導輔導活動、個案、缺課及虐兒的行政策略 |
評估問卷及觀察 |
學生輔導主任
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1.3加強管理層與教師的溝通，增加教師表達意見的渠道 |
例會及日常接觸中諮詢老師對輔導活動及個案工作的意見 年終問卷，搜集老師對學生輔導的意見 |
全學年 學期終 |
學生輔導主任能經常與老師溝通 |
評估問卷及觀察 |
學生輔導主任
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關注事項二：優化課堂教學，提升學與教效能
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目標 |
策略/工作計劃 |
推行日期 |
成功準則 |
評估方法 |
負責人 |
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2.1擴闊學生學習經驗 |
『生命樂章』非洲鼓體驗 |
2020年2月至2020年6月 |
80%學生能從活動中享受音樂的樂趣 |
觀察學生參與之表現 |
學生輔導主任 導師 |
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多元智能訓練小組 |
下學期 |
80%學生能從活動中發展多元智能 |
觀察學生參與之表現 問卷調查 |
學生輔導主任 社會服務機構 |
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歷奇訓練 |
下學期
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80%學生能積極參與訓練 |
觀察學生參與之表現 問卷調查 |
學生輔導主任 社會服務機構 |
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正向生命教育學生講座 |
2020年3月 |
80%學生能積極參與講座 |
觀察學生參與之表現 問卷調查 |
學生輔導主任 資優教育組 社會服務機構 |
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課後功課輔導班 參考【區本/校本課後學習及支援計劃書】 |
全學年 19年10月至20年6月 |
80%學生能從活動中有效完成功課 |
觀察學生參與之表現 及在工作紙的反思 問卷調查 檢討會議 |
學生輔導主任 社會服務機構 |
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2.2強化學生的自主學習能力 |
「學得樂」獎勵計劃
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全學年 |
70%學生獲獎勵 學生積極爭取獎勵 |
觀察學生獎勵紀錄, 檢討會議 老師,學生意見調查 |
學生輔導主任 及全體教師 |
關注事項三︰創建健康身心靈校園
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目標 |
策略/工作計劃 |
推行日期 |
成功準則 |
評估方法 |
負責人 |
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1. 透過成長課、講座、校本主題活動、多元課外活動及共融活動等，讓學生經歷及感受快樂的校園氣氛 2. 鼓勵學生主動分享快樂的經歷 |
校本輔導活動「每天讚美多一些」 推展「快樂七式」，讓學生有快樂校園的經歷。 l 心靈樹 l 「快樂七式」之星 l 「快樂園丁」 l 「快樂七式」自評表 l 好人好事早會分享 l 好人好事短片播放 l 生命教育成長課 |
2019年10月至 2020年5月 |
80%學生參與活動及認識使自己及別人快樂的方法
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觀察學生參與之表現 在工作紙的反思 問卷調查 檢討會議 |
學生輔導主任 德育及公民教育組 社會服務機構 |
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l 親子關愛社區活動： 1. 關愛社區探訪 2. 親子戶外探索
l 親子溝通小組
l 聖公宗小學「生命、心靈及價值教育」 計劃 (2019-2020) |
下學期
下學期
全學年
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80%學生及家長感受到參與活動後，有喜樂的親子關係
80%學生及家長感受到參與活動後，有喜樂親子關係
90%學生及家長參與活動 |
家長及學生意見調查
家長及學生意見調查
學生作品，問卷調查 |
學生輔導主任 社會服機構
聖公宗小學學生輔導主任 |
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健康與善意 : l 街坊小子「兒童過胖」木偶劇 l 學生講座 l 小義工服務 l 領袖訓練 l 社區探索 l 愛心特工隊 l 農莊初體驗 |
全學年 |
80%學生參與活動及認識體驗人際溝通技巧並能學習與別人融洽相處 |
觀察學生參與之表現 問卷調查 檢討會議 |
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(二)其他輔導活動
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目標 |
策略/工作計劃 |
推行日期 |
成功準則 |
評估方法 |
負責人 |
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培養學生的抗逆力，加強他們的效能感、歸屬感和樂觀感。 |
l 成長的天空計劃 (四至六年級)
l 情緒教育(和諧快線情緒列車)
l 踏上成長路
l 成長小組 |
全學年
2020年6月
2020年6月
2019年11月至12月 |
詳情參閱【成長的天空（小學）計劃書】 80%學生在參與活動中，能認識情緒及學得表達情緒的方法 80%學生在參與活動中積極參與表示對活動有興趣 80%學生在參與活動中，能增進人際溝通技巧和抗逆能力 |
觀察學生參與之表現 問卷調查
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學生輔導主任 社會服務機構
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培養正面的學習態度，提升學習興趣 |
UKELELE 好EASY |
2019年10月至12月 |
80%學生在參與活動中積極參與表示對活動有興趣 |
觀察學生參與之表現 問卷調查 |
學生輔導主任 社會服務機構 |
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紛FUN英語研習班 |
2019年11月至12月 |
80%學生在參與活動中積極參與表示對活動有興趣 |
觀察學生參與之表現 問卷調查 |
學生輔導主任 社會服務機構 |
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心花怒放小跳豆 |
2020年2月至3月 |
80%學生在參與活動中積極參與表示對活動有興趣 |
觀察學生參與之表現 問卷調查 |
學生輔導主任 社會服務機構 |
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雜耍研習斑 |
2019年11月至12月 |
80%學生在參與活動中積極參與表示對活動有興趣 |
觀察學生參與之表現 問卷調查 |
學生輔導主任 社會服務機構 |
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藝術研習坊 |
A組2020年 2月至3月 B組2020年 4月至5月 |
80%學生在參與活動中積極參與表示對活動有興趣 |
觀察學生參與之表現 問卷調查 |
學生輔導主任 社會服務機構 |
(三) 工作小組成員 易美玉 唐紫媚 何婉茵 容靜敏 羅希敏 許綺苓